Используйте свои материалы
Работайте с текстом, таблицами, формулами и рукописными заметками — с тем, чем студенты реально пользуются.
Готовьтесь к экзаменам
быстрее с ИИ-
карточками
Загрузите конспекты, PDF или слайды. Quizpace превратит их в карточки, тесты и ежедневный план учебы.
Quizpace скоро запустится. Присоединяйтесь к списку ожидания.
Получить ранний доступ
Запуск в 2026
Проверить ответ
Проверить ответ
Вопрос:
Какая часть нейрона получает входящие сигналы?
Проверить ответ
Почему Quizpace
Персональный план учебы
Приложение организует, что учить и когда повторять, чтобы каждый день было понятно, что делать.
Экономьте время
Не тратьте часы на ручное создание карточек. ИИ помогает перейти от материалов к активному повторению.
От материалов к плану повторения
Как работает Quizpace
Загрузка
Загрузите материалы
Добавьте PDF, изображение или текст. ИИ проанализирует контент и создаст релевантные карточки.
PDF, PNG, JPG и другие форматы
Добавьте материал
Найдено 4 темы
Отслеживайте готовность
и освоение курса
Quizpace объединяет завершенные карточки, обратную связь и срок до экзамена в понятную оценку готовности.
Промежуточный экзамен по биологии
Оценка освоения курса
ПРИМЕР
72%Освоение курса
Цель на сегодня12 / 30 карточек
Всего карточек240 карточек
Осталось времени18 дней
Учитесь методами,
подтвержденными исследованиями
Quizpace использует интервальное повторение / активное воспроизведение чтобы вы меньше перечитывали и больше повторяли то, что требует внимания.
Персональное повторение улучшает долгосрочное запоминание
Тот же объем · тест через 28 днейТот же объем повторения · тест через 28 дней
РЕЗУЛЬТАТ
+16,5% к массированному
+10,0% к фиксированному интервальному
100
Массированное105.9
Фиксированное интервальное116.5
ПерсональноеПринцип Quizpace:Слабые карточки возвращаются раньше; сильные — позже.
Источники
[1] Lindsey et al. (2014)[2] Cepeda et al. (2006)[3] Karpicke & Roediger (2008)
Вывод исследования
Студенты, которые практиковали вспоминание, через неделю помнили примерно вдвое больше слов, чем те, кто просто перечитывал.
Karpicke & Roediger, Science (2008)На основе Karpicke & Roediger, Science (2008)Почему карточки работают→